Communications et publication
Communications
Gris, S. (novembre, 2016). Penser l'égalité des chances autrement. Communication présentée au Colloque annuel du CAPREC, Québec, 4 novembre 2016.
Gris, S. (septembre, 2016). Inclusion and diversity in education policies: the rights to education without discrimination and capabilities, an analytical framework. Communication présentée à Human development and capability association 2016 Conference (HDCA), Tokyo, Japon, 1er septembre 2016.
Kamanzi, C., Gris, S. et Bastien, N. (juillet, 2016). Individualisation des parcours scolaires au Québec : Quelles liberté de choix pour quelles libertés réelles? Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), XXe congrès, Montréal, Québec, juillet 2016.
Gris, S. (mai, 2016). Les apports de l’approche par les capabilités pour évaluer le droit et l’égalité en éducation. Communication présentée dans le cadre de l'Association francophone pour le savoir, 84ème congrès de l'ACFAS, Montréal, Québec, 12 mai 2016.
Gris, S., Bastien, N., Kamanzi, C. et Doray, P. (mai 2016). Individualisation des parcours scolaires au Québec: : Liberté de choix et ensemble d'opportunités. L'approche par les capabilités de Sen comme grille de lecture des trajectoires scolaires. Communication présentée dans le cadre du Colloque « Transitions, mobilités, parcours » organisé conjointement par l'OJS et l’ÉDIQ pour l’ACFAS. Association francophone pour le savoir, 84ème congrès de l'ACFAS, Montréal, Québec, 10 mai 2016.
Gris, S. (mai, 2016). Les apports de l’approche par les capabilités pour évaluer la justice en éducation. Colloque international en éducation, CRIFPE, Montréal, Québec, 6 mai 2016.
Gris, S. (avril, 2016). De l'inclusion scolaire à l'éducation inclusive : une culture de la pratique en devenir dans les centres d'éducation des adultes. Communication présentée dans le cadre du 10e Congrès de l'Association québécoise des intervenantes et des intervenants à la formation générale des adultes (AQIFGA), Longueuil, Québec, 21 avril 2016.
Gris, S. (août, 2015). Perspectives de l'approche par les capabilités pour l'évaluation des politiques éducatives. Communication présentée dans le cadre du Symposium: la pluridisciplinarité en sciences de l'éducation, au Colloque des étudiants au doctorat en éducation, Gatineau, Québec, 20 aout 2015.
Gris, S. (juin, 2015). Recherche-Développement : test diagnostique de compétence en lecture en français et en mathématiques pour les adultes en formation/A research-development on a diagnostic test on reading in french and mathematic competencies of adult. Communication présentée à l'Assemblée mondiale du Conseil international pour l'éducation des adultes, Montréal, Québec, 12 juin 2015.
Gris, S. (mai, 2015). Mouvement vers l'inclusion et évolution de la politique d'intégration scolaire au Québec: entre permanence et changement . Communication présentée à l'Association francophone pour le savoir, 83ème congrès de l'ACFAS, Rimouski, Québec, 27mai 2015.
Gris, S. (mai, 2015). Test diagnostique de compétence en lecture en français et en mathématiques. Communication présentée à l'Association québécoise des intervenantes et des intervenants à la formation générale des adultes (AQIFGA), Laval, Québec, 1er mai 2015.
Gris, S. (avril, 2015). Évolution des courants de scolarisation des EHDAA et de la politique d’intégration scolaire au Québec : entre permanence et changement. Communication présentée au Colloque international en éducation, CRIFPE, Montréal, Québec, 30 avril 2015
Gris, S. (avril, 2015). Recherche - développement: Test diagnostique de compétences en lecture pour les adultes. Communication présentée au Colloque international en éducation, CRIFPE, Montréal, Québec, 30 avril 2015.
Gris, S. (avril, 2015). Test diagnostique de compétence en lecture pour la formation générale des adultes. Communication en tant qu'invitée, présentée au Collectif conseillers pédagogiques de la Commission scolaire de Montréal (CSDM), CSDM, 22 avril 2015.
Gris, S. (avril 2015). L'inclusion. Communication présentée au Colloque étudiant sur l'Éducation et la construction des rapports ethniques, Université de Montréal, 18 avril 2015.
Gris, S. (mai 2013). Politiques éducatives et changement: le cas de la légitimité de la politique de l’adaptation scolaire au Québec. Communication présentée au Congrès de l’ACFAS 2013, 10 mai 2013.
Gris, S et Rousseau, C. (avril 2013). Pèlerinage artistique dans le Paris artistique et littéraire de Zola. Communication à l'Association québécoise des intervenants en formation générale pour adultes (AQIFGA) : 18 avril 2013
Gris, S. (juin 2011). Quelle conception de la justice scolaire dans la politique du MELS « L’école tout un programme »? Communication présentée au Congrès de l’ACFAS 2011, Université de Sherbrooke, 11 mai 2011.
Gris, S. (juin 2010). L’évolution de la conception de la justice scolaire. Communication présentée au CAPREC (Colloque annuel pour la promotion de la Recherche étudiante du CRIFPE), Université Laval, 7 juin 2010.
Gris, S et Tardif, M. (mai 2010). Le personnel éducatif non enseignant en Europe. Communication présentée au Congrès de l’ACFAS 2010, Université de Montréal, 13 mai 2010.
Publication
Revue professionnelle Vivre le primaire en 2012. La justice scolaire et les milieux défavorisés. Vivre le primaire, 23(4)
Autre
Gris, S. (2014). Mouvement vers l’inclusion et évolution de la politique d’intégration scolaire au Québec : entre permanence et changement, une difficile légitimation de la mise en œuvre - Prolégomènes à l’analyse de la construction de la légitimité de la politique de l’adaptation scolaire : intégration, égalité et savoirs. Mémoire de maitrise, non publié, Université de Montréal, Québec.
Liste d'honneur de la doyenne de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal
Gris, S. (novembre, 2016). Penser l'égalité des chances autrement. Communication présentée au Colloque annuel du CAPREC, Québec, 4 novembre 2016.
Gris, S. (septembre, 2016). Inclusion and diversity in education policies: the rights to education without discrimination and capabilities, an analytical framework. Communication présentée à Human development and capability association 2016 Conference (HDCA), Tokyo, Japon, 1er septembre 2016.
Kamanzi, C., Gris, S. et Bastien, N. (juillet, 2016). Individualisation des parcours scolaires au Québec : Quelles liberté de choix pour quelles libertés réelles? Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), XXe congrès, Montréal, Québec, juillet 2016.
Gris, S. (mai, 2016). Les apports de l’approche par les capabilités pour évaluer le droit et l’égalité en éducation. Communication présentée dans le cadre de l'Association francophone pour le savoir, 84ème congrès de l'ACFAS, Montréal, Québec, 12 mai 2016.
Gris, S., Bastien, N., Kamanzi, C. et Doray, P. (mai 2016). Individualisation des parcours scolaires au Québec: : Liberté de choix et ensemble d'opportunités. L'approche par les capabilités de Sen comme grille de lecture des trajectoires scolaires. Communication présentée dans le cadre du Colloque « Transitions, mobilités, parcours » organisé conjointement par l'OJS et l’ÉDIQ pour l’ACFAS. Association francophone pour le savoir, 84ème congrès de l'ACFAS, Montréal, Québec, 10 mai 2016.
Gris, S. (mai, 2016). Les apports de l’approche par les capabilités pour évaluer la justice en éducation. Colloque international en éducation, CRIFPE, Montréal, Québec, 6 mai 2016.
Gris, S. (avril, 2016). De l'inclusion scolaire à l'éducation inclusive : une culture de la pratique en devenir dans les centres d'éducation des adultes. Communication présentée dans le cadre du 10e Congrès de l'Association québécoise des intervenantes et des intervenants à la formation générale des adultes (AQIFGA), Longueuil, Québec, 21 avril 2016.
Gris, S. (août, 2015). Perspectives de l'approche par les capabilités pour l'évaluation des politiques éducatives. Communication présentée dans le cadre du Symposium: la pluridisciplinarité en sciences de l'éducation, au Colloque des étudiants au doctorat en éducation, Gatineau, Québec, 20 aout 2015.
Gris, S. (juin, 2015). Recherche-Développement : test diagnostique de compétence en lecture en français et en mathématiques pour les adultes en formation/A research-development on a diagnostic test on reading in french and mathematic competencies of adult. Communication présentée à l'Assemblée mondiale du Conseil international pour l'éducation des adultes, Montréal, Québec, 12 juin 2015.
Gris, S. (mai, 2015). Mouvement vers l'inclusion et évolution de la politique d'intégration scolaire au Québec: entre permanence et changement . Communication présentée à l'Association francophone pour le savoir, 83ème congrès de l'ACFAS, Rimouski, Québec, 27mai 2015.
Gris, S. (mai, 2015). Test diagnostique de compétence en lecture en français et en mathématiques. Communication présentée à l'Association québécoise des intervenantes et des intervenants à la formation générale des adultes (AQIFGA), Laval, Québec, 1er mai 2015.
Gris, S. (avril, 2015). Évolution des courants de scolarisation des EHDAA et de la politique d’intégration scolaire au Québec : entre permanence et changement. Communication présentée au Colloque international en éducation, CRIFPE, Montréal, Québec, 30 avril 2015
Gris, S. (avril, 2015). Recherche - développement: Test diagnostique de compétences en lecture pour les adultes. Communication présentée au Colloque international en éducation, CRIFPE, Montréal, Québec, 30 avril 2015.
Gris, S. (avril, 2015). Test diagnostique de compétence en lecture pour la formation générale des adultes. Communication en tant qu'invitée, présentée au Collectif conseillers pédagogiques de la Commission scolaire de Montréal (CSDM), CSDM, 22 avril 2015.
Gris, S. (avril 2015). L'inclusion. Communication présentée au Colloque étudiant sur l'Éducation et la construction des rapports ethniques, Université de Montréal, 18 avril 2015.
Gris, S. (mai 2013). Politiques éducatives et changement: le cas de la légitimité de la politique de l’adaptation scolaire au Québec. Communication présentée au Congrès de l’ACFAS 2013, 10 mai 2013.
Gris, S et Rousseau, C. (avril 2013). Pèlerinage artistique dans le Paris artistique et littéraire de Zola. Communication à l'Association québécoise des intervenants en formation générale pour adultes (AQIFGA) : 18 avril 2013
Gris, S. (juin 2011). Quelle conception de la justice scolaire dans la politique du MELS « L’école tout un programme »? Communication présentée au Congrès de l’ACFAS 2011, Université de Sherbrooke, 11 mai 2011.
Gris, S. (juin 2010). L’évolution de la conception de la justice scolaire. Communication présentée au CAPREC (Colloque annuel pour la promotion de la Recherche étudiante du CRIFPE), Université Laval, 7 juin 2010.
Gris, S et Tardif, M. (mai 2010). Le personnel éducatif non enseignant en Europe. Communication présentée au Congrès de l’ACFAS 2010, Université de Montréal, 13 mai 2010.
Publication
Revue professionnelle Vivre le primaire en 2012. La justice scolaire et les milieux défavorisés. Vivre le primaire, 23(4)
Autre
Gris, S. (2014). Mouvement vers l’inclusion et évolution de la politique d’intégration scolaire au Québec : entre permanence et changement, une difficile légitimation de la mise en œuvre - Prolégomènes à l’analyse de la construction de la légitimité de la politique de l’adaptation scolaire : intégration, égalité et savoirs. Mémoire de maitrise, non publié, Université de Montréal, Québec.
Liste d'honneur de la doyenne de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal